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我們的辦學理念與目標，主要展現在六個面向的界面整合：一是社區深耕、二是公共參與、三是國際交流、四是環境守護、五是弱勢關懷、六是藝文推展。而這六個面向的整合與發展，也牽動著松山社大的中長程發展方向、課程規劃主軸。
理念一：社區深耕
社區大學注重在地深耕，誠然是一種自覺和實踐過程，社大在過程中定位自己、陪伴社區，甚至透過議題，做跨社區的串連與組織。社大的成立，帶動了社區居民學習的新思潮，也逐漸成為社區居民聚會交流，凝聚社區意識的新據點，進而建構在地經驗、在地文史和在地思維。
在此一面向上年度與中長程的重點目標，有地方學的建構、地方鄉土教育的推動、社區培力與社區參與的深化、社區區史的編纂、社區耆老口述歷史的採集、錫口景觀的文化營造、社區人才庫的培訓等。
理念二：公共參與
審視台灣社會發展缺乏成熟的公共領域。如何激發人民參與公共事務的熱忱，使民主真正落實成台灣社會的文化，並進一步提升社會大眾決定公共政策的素質，深化台灣民主的發展。當然公民社會的建立與否，仍需歸結到公民的「民智」能否真正提昇，此正是社區大學可著力之處。社區大學首先要扮演好激發公民能力的角色，讓公民產生身為公民的自覺。社區大學要去發掘議題，而非帶動議題，要去關懷議題而非操縱議題。如何提升居民的公民素養，一直是所有社大人努力的方向之一，因此「公共論壇」、「文化夜市」、「公民素養週」、「公民會議」都是社大嘗試過的方向。
在此一面向上年度與中長程的重點目標，有公共事務的推動、公民社會願景的落實、地方公民會議的操作、公共議題的關注、透過公民論壇提供集體學習及多元論辯的機會等。
理念三：國際交流
社區大學有很強的抓地力與在地化，但面臨全球化衝擊，社大無法閉門造車，其關心議題不再限於臺灣當地，而有許多公共議題，已擴及全球關懷，在實踐過程中，也營造出培育世界公民的環境氛圍。
此外隨著全球化的影響，加上臺灣對外政策大幅開放及家庭結構的變遷下，跨國婚姻成了一股不可檔的風潮。面對新移民現象所帶來的社會變遷，素以知識解放、社會參與、實踐行動自許的社區大學，更應對多元社會之覺知度提高，對少數族群知識教育更加重視，從社區來協助新移民女性學習與生活適應。
在此一面向上年度與中長程的重點目標，有全球化議題的論述與實踐、多元文化課程的深化、國際交流活動的推動、WHO健康城市的城市交流等。
理念四：環境守護
近年來，有關地球暖化、人為環境破壞、沙漠快速增加等事件，都直接衝擊了人類的健康與生活品質，也引起了人們對全球環境議題的關注。綜觀臺灣近年環境及生態背景，人為生態災難不斷，在再都提醒國人國土復育與環境守護的重要，社大將努力結合社會資源與透過環境公民行動的參與，期在環境守護與教育領域的推廣當中，能經由環境保護，而達到地球永續生存的目標。
在此一面向上年度與中長程的重點目標，有河川守護與教育的推動、自然生態關懷課程的推展、環境公民行動的參與、國土復育議題的關注、地球憲章的實踐與推廣。
理念五：弱勢關懷
臺灣社會近年來雖日漸富裕，但社會邊緣人口卻快速增加中，這些邊緣化人口往往是社會中最弱的一群，他們通常是沒有能力改變社會結構中的位置，如性別、身心障礙、種族等。社大希望透過社區服務網絡，來落實弱勢關懷，讓政府的福利社區化，得以更深入社區各個角落。
在此一面向上年度與中長程的重點目標，有新移民服務之深化、NPO民間團體的串連與支持系統網絡的架構、弱勢關懷面向的多元推展等。
理念六：藝文推展
在邁向高度文明社會的發展軌跡裡，我們的經濟與民主已有傲人成就，接下來就是以藝術文化做為路徑的「文化公民」的形塑。松山社大人文藝術學程的發展，除了與政府文化政策推展相配合外，亦致力於社區藝文活動的推廣，同時促進文化知識領域的論述，讓廣大的區民自由表達且接受藝術教育，匯為豐富生活與涵養提升為目的，並與世界文化自由的對談。
在此一面向上年度與中長程的重點目標，有公民美術的推廣、臺灣學地方學的建構、社區影像人才的培訓、社區常態藝文活動的推動、藝能課程公共化的推動與落實、與民間藝文團體的串連與對話等。
除六大面向外，課程質與量的提升，也是松山社大未來需著力之處，如何落實藝能課程公共化，如何推動與深化師資培訓，如何提升學術與社團課程的深度與廣度，都是未來努力的方向。
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