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Kk音標心得報告 / 學生:林昱妡

Kk音標心得報告 / 學生:林昱妡

指導老師:張東紫

因為雪珍姐的熱心分享知道東紫老師的教學方式很嚴謹,但萬萬沒想到一開始就先個震撼教育,開始上課的第一堂課就要每一個上台從A~Z唸一遍後再自我介紹,對我來說好多年沒接觸了,想當然的結果是唸的亂七八糟在加台式發音,當老師在課堂上唸了正確的發音後才很明顯的覺得自己的發音一點都不優雅,第一堂課老師發了3樣東西,這3樣東西就一直陪伴大家走12堂課,一是英文作業本,第二個是鏡子,第三個是老師的葵花寶典ㄓㄔㄕㄖㄦㄙㄈ,鏡子是用來檢視自己的口型或是自己的發音位置對不對,英文作業本是用來練習新學的音標,由第二堂課開始每個人都需要先上台唸一遍老師的葵花寶典加上一次新上的音標,老師在這當中修正大家自己練習時有沒有錯誤,跟發音方式。

班上的同學人都很棒,有不懂得的地方,問同學大都很樂於分享,也會輪流帶美食來請大家吃,看到同學們這麼樣的用心學習,就會更加督促自己用心努力,雖然結果是還需在努力,但最起確12堂課後現在的我比還沒上課前的我進步了,一切都很感謝老師跟同學們,讓這課堂中的氛圍,是如此的緊張…,呵呵~是如此的嚴謹一個音都不能錯誤,當每位同學上台時在台下的同學們一點也沒放鬆,跟著在台上的同學一起在心中默唸,一直複習,因為老師雖然在台上寫的都一樣,一下要你由左至右唸,一下要你由上往下唸,看你的臨場反應考驗著你是否有練習,結束老師希望大家一定要複習,把所學的帶入日常生活中,因為之前所學不正確的發音方式,也已經成為習慣了,要改變習慣必須正視自己的問題,當我們找到了問題,只要在每個當下去確認這個發音方式是否正確,一次一次的去練習,習慣是﹛次數﹜的累積而成,很用心的老師希望每個人都能入寶山滿載而歸,而不是空手而回。

雖然在這12堂課中壓力真的很大,但卻是收獲最多的,謝謝老師的用心督促,跟同學們的熱心分享。


林昱妡
102暑期正音班 08/22

 

Kk音標課後心得報告 / 學生:李呈祥

Kk音標課後心得報告 / 學生:李呈祥

指導老師:張東紫

英文乃國際語言有其重要性,相信大家從小就有接觸英文的經驗,舉凡9年國民教育的後三年英文是必讀課程,但往往學習方法不對或發音不正確,導致學習英文意願降低,往往覺得自己英文不足再去參加補習班或自修,到頭來遇到老外還是說中文,枉費苦讀數十年得成果,造成許多人放,夢想在有生之年,中文能成為國際語言,那就能暢通無阻全世界走透透,但那是不可能的,所以大狙必須回到現實繼續苦讀英文,直到參加社區大學張東紫老師的英文正音班。

張老師上課方式生動活潑,有時還會分享個人寶貴經驗,像英文發音可用我們生活常用的發音去記,縮短了我們學習英文坎坷的路程,上課還有機會上即讓張老師糾正發音,除了可以讓我們的發音正確外,還可訓練台風及臨場反應,一舉數得,英文中沒有ㄩ的音是上張老師的課才知道的事,這是之前上課老師沒教的,而張老師會不厭其煩的一直幫教正,值得一提的是上課第一天,張老師發給我,他畢生經驗所累積的發音矯正練習,這除了可以讓我們英文發音更正確也可以讓我們的中文更好聽,現在如有人需要我都會發給他們去廣結善緣。

天下沒有不散的宴席,這次離別是為了下次再相聚,正音班的课即將結束在這些日子裡除了認識各位同學外,在張老師的發音指導之下,我對英文更有興趣也更有信心,我也會試著與老久溝通看看,同時我也會聽張老師的交待與老婆每天練習直到張老師會話班的到來。


李呈祥
102暑期正音班 08/22

KK音標正音班上課心得報告 / 學生: Jasmine 陳琬渝

KK音標正音班上課心得報告 / 學生: Jasmine 陳琬渝

指導老師:張東紫

KK音標拼音在國中的時候就學習過,之前不覺得音標或是拼音很重要,
當時只是跟著學校課程學習英文而已。而再次學習英文時,讓我體悟到標準發音很重要,當發錯音會讓人誤解你想要表達的意思,這才知道正確發音對學習英文很重要,以前都用錯誤方式發音學英文這麼多年,難怪我的英文都學不好。

這次上張老師KK音標正音班,老師運用一些特別技巧,讓我們快速和精準發出正確的音標音來。老師一字一字帶著我們練習標準音標音,並且矯正我們發音進而讓我們學習辨識不同音標音的差異,在學習過程當中我會有某些音標一直發不好或是發不出來,當下很氣餒但老師不厭其煩在跟我說重點,回家馬上就不斷練習,有空就利用老師教的方式練習發音,自然那音就被我發出來。

我們上課方式很特別,老師會要求每位同學都上台練習音標,這不僅在練習發音外,讓我們敢在眾人面前發音,好處是能清楚大聲聽到自己所發出的音。

在台下可以看到同學犯的錯誤,自己在台上也會被老師找出自己的問題,
此刻老師會即時修正調整我們的發音,我們不斷練習音標音,大家都有所進步。
而我自己學習狀況是,改善不正確的發音。

目前我學習狀況已經可以利用音標將單字拼出來,雖然不是很熟悉和流利,但我相信透過不斷練習應該就會駕輕就熟,利用音標拼音學習英文,對我將來學習英文有很大幫助,標準的英文音可以正確表達完整的意思,更是學好英文的基礎。
感謝張老師的教導~

 Jasmine 陳琬渝 2013/08/22

那些年,我們一起學的發音! / 學生:Teddy~田

那些年,我們一起學的發音! / 學生:Teddy~田

指導老師:張東紫

回想學時期學習英文的日子,因為在「成績至上」的教育制度下,每天就是考試、考試、再考試,所以當時只求高分,就算對英文一知半解,甚至根本沒學過所謂的音標課程,自己也不以為意,沒放在心上。

直到出社會後,才真正體會到「英文用時方恨少」,因為發音的不標準,每每一開口說英文,旁人總是聽得一頭霧水到最後根本不想聽。久而久之下,自己也開始害怕開口說英文,所以只要遇到類似的場合,就會恐懼、結巴,而選擇了逃避說英文。

因緣際會進入松山社大英文班,在張東紫老師的鼓勵下,提起勇氣參加了這學期的發音班,希望能努力校正自己的英文發音。而在張老師巧思安排的课學習中,透過每一堂課面對大家的發音練習,以及反覆書寫來強化選舉的家庭功課,雖然壓力不小,但我發現,這些訓練都可以加強自己的基礎,讓我克服恐懼,漸漸地發出正確英文口音。不像以前都怕說錯、發音不清楚,甚至怕人家笑,所以就不太敢說,愈不敢說,就愈怕英文,到最就放棄了。

在課堂上,老師會矯正我們的發音,讓我們多開口練習,潛移默化進入發好英文的環境,培養說好英文的實力。也讓我重新尋回學生時期唸英文的初衷,被遺忘的快樂。

學習英文是一條永無止盡的道路,即使我的起跑點被別人晚,但我覺得只要肯接觸它,願意花時間學習,相信一定會有收獲。尤其經過這次與各位同學相互牴勵的學習過程,讓我體會到,學習英文沒有不可能,只要永遠抱持正面的態度,成果絕對會慢慢顯現。多少年後,你我絕對也會回憶起「那些年,我們一起學的發音」。

~Teddy~田
102暑期正音班 08/22

102暑期正音班心得 / 學生:Sally 顏

102暑期正音班心得 / 學生:Sally 顏

指導老師:張東紫

就跟大家一樣,接受義務教育學習英文已經10年的時間了,但是一直無法成為第二母語般的流利。離開學校後憑著對英語的喜愛自己進修,但始終斷斷續續,沒有找到一個有規劃持續性的系統,唸完就忘,無法成句。

在某個機緣下看到松山社大的英語正音班,想借此課程重頭學習英文。以前學習英語並不會特別去重視音標這區塊,有時還認為不要太依賴音標導致發音問題日益嚴重。在每週二次的課程裡跟著老師獨創的正音教材一步步的釐清了以前對字母及音標的不確定。每次回家作業所練習的拼音也有助於加深印象。我覺得此課程最大的收獲是除了我可以很徹底的了解每個單字所構成的拼音外,還有在看到單字不僅能夠正確的知道發音,還能藉由確定的發音音感,口型使單字更容_記得。在課堂中,老師也針對大家不同的問個別指導,現在即使碰到已經會發音的單字,都還再查單字確認發音,讓自己唸的更安心。

今天是課程的最後一次,謝謝老師讓我開始重視口說的正確性,不論是英文還是中文,語言總是跟著潮流或習慣的趨勢簡化或是口誤,讓我們致身於就錯誤而不自知,將錯就錯,像老師課堂上所該英語的學習,成型容易但定型難,尤其我們並非有個完善的英語環境,一旦鬆懈個幾禮拜對音標的不確定感又會回來,所以日後我還是會依循每禮拜2次的模式,或多或炒的練習發音,讓基礎打的更穩。
102/8/22

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