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台灣學的出發

台灣學的出發 
顧忠華/社區大學全國促進會常務理事
 

台灣學的構想,來自二00八年舉辦社區大學十年有成的活動時,與會者深切感受到「知識解放」在社區大學的實踐過程中,已經累積了一定的知識厚度,但是相對地,社區大學在「知識生產」方面,始終停留在比較淺層的論述上,無法真正突顯出社區大學的核心價值。因此,如何深化社大在課程、教學、公共參與、乃至獨立研究的特色,讓社大的所有教師、學員和工作人員的努力,有一個系統性的架構,

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換個高度,走一條不同的路

換個高度,走一條不同的路   (見 臺灣立報//100年9月30日第10版.社大開講)

                                            全促會副理事長 / 蔡素貞

1998年首座社大成立之後不僅帶動成人學習新思潮,也為臺灣終身教育注入新的元素,從南到北,我們看見台灣社大的生命力和無數社大人打拚奮鬥的故事。由於社大是民間推動的教育及社會改革運動,其創始目的除終身學習外更含括知識解放與催生公民社會,

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家庭結構改變 教育政策如何因應

家庭結構改變 教育政策如何因應      (見 臺灣立報//100年7月1日 第10版)

                                             社區大學全國促進會副理事長、松山社大校長/蔡素貞
    
大前研一在《一個人的經濟》一書中提到日本過去二十年來的人口出現了結構性的劇烈變化,逐漸從核心家庭轉向一人家庭,從電視收看調查,已有48%的人都是一個人收看節目,身旁陪伴的不是家人而是寵物兒女。

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