讀正音班的感想 / 學生陳木柱

指導老師:張東紫

在松大學「客語」時,偶然機會得知寒假班有「英語是正音班」,因小學注音沒學好,初中時沒學音標,音標對我來說很陌生,離開學校又四十幾年,英文對我來說,是很頭痛的事,故決定報名。

說真的,英文─對它我很沒信心,硬著頭皮於1月10日進入教室上老師的課,第一堂課同學們自我介紹,發覺很多同學英文都是會話班的程度,而我連音標都看不懂,怎麼辦?怎有可能跟得上,那堂課我自己都持猶疑的態度,在最後階段老師做結論說「要學好英文、音標一定要學咬字正確」鼓勵我們,因此我決定留下來試看看,並告訴自己我應該做的到。

幾週下來,我發覺我的ㄅㄆㄇㄈ還是咬字不清,舌頭也不聽使喚,雖經老師及熱心同學幫忙糾正,仍然學的「2266」真的很慚愧辜負老師,雖然學不標準,但起碼我知道如何的發音及拼音,這都要感謝老師的教誨。

這些日子來和同學、老師的互動,我覺得很溫馨,同學都很樂意的幫忙矯正我的發音,我們這班同學很可愛,尤其是老師常對我說:「阿柱,你知不知道為什麼每次都把你排到最後一個上講台嗎?就是希望你多學學同學的發音,可多練習幾次。」短短的幾句話,讓我感覺很窩心,感激老師對待我如此的貼心,一股暖流溫馨我心,此刻有股衝動想對老師說:我想要讀星期三的會話班,但我能嗎?疑惑著我?

感謝上帝讓我有這個機緣進入正音班,和老師、同學們認識、熟悉進而接觸這個大家庭,我受到老師及同學們的關愛,一種油然昇起的感恩情懷,不知如何地表達對大家的謝意。正音班即將結束,我將要離開這個家庭,心情砰然的感覺寂寞,在這特別的日子裡(1/10到2/27),我將永遠的記住這一段和老師、同學相聚的日子是幸福的。

厚顏地寫上這篇感想,心中有許多的感觸,謝謝老師有此機會讓我們每位同學寫出自己的感言,表達自己的意見出來。如果我能放肆的話,我想告訴老師,謝謝你讓我英文進步。

學生陳木柱
2013、2、20日、27日

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